Resolución del Premio Arcadi Oliveres 2026 en la categoría de educación: premio a un proyecto que utiliza el cómic para trabajar las finanzas éticas en el aula

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La Fundación Finanzas Éticas, junto con la Red por la Educación en las Finanzas Éticas y Solidarias (RedEFES), ha dado a conocer la resolución del Premio Arcadi Oliveres 2026 en la modalidad de educación, un reconocimiento que busca impulsar la incorporación de las finanzas éticas en los procesos educativos.

En esta quinta edición, el galardón ha sido concedido al proyecto “ApS La Cómic-Ética, ¿tu dinero piensa como tú?”, presentado por Ana Madrid Vaquero, del IES Nuestra Señora de la Almudena (Madrid).

El proyecto propone una aproximación innovadora para abordar en el aula cuestiones relacionadas con el papel del sistema financiero en la sociedad, utilizando el cómic como herramienta pedagógica para facilitar la comprensión crítica de temas complejos vinculados a las finanzas éticas, la justicia global y los impactos sociales y ambientales de la actividad económica.

La Comisión de Valoración ha destacado especialmente el enfoque pedagógico de la propuesta y su capacidad para acercar al alumnado debates sobre el sistema financiero desde metodologías creativas y participativas. Asimismo, se ha valorado muy positivamente el trabajo en red con colectivos culturales, colaborativos y cooperativos del entorno, que contribuye a enriquecer la experiencia educativa y a conectar el aprendizaje con el contexto social.

La selección del proyecto ganador se ha realizado teniendo en cuenta criterios como la incorporación de las finanzas éticas en la propuesta educativa, su potencial para contribuir a la transformación social y la implicación de entidades vinculadas a la economía social y solidaria o a la justicia económica global.

Desde la organización del premio se ha querido también agradecer el interés y el esfuerzo de todas las personas y centros educativos que han presentado sus candidaturas, animándoles a seguir explorando formas de incorporar las finanzas éticas en los contenidos y prácticas del aula como una herramienta para fomentar una mirada crítica y comprometida con la transformación social.

Leer la resolución de la comisión de valoración de esta edición del premio.